学生和家长在填报志愿时，都想选择一所适合自己的实力强大的院校，但却常常不知道怎么判断大学的实力。
今天就与大家分享一些判断一所大学实力强弱的。
一、大学知名度
知名度是大学实力的重要标志，也就是一所大学的品牌效应。 知名度是一个比较综合的指方法标，是一个难以量化、使用具体参数衡量的指标，因为它的影响因素有很多，比如社会美誉度、办学历史、特色学科等。此外，学校的主管部门也是一个重要的衡量指标，往往部属高校会比地方高校办学层次高，办学经费也更加充足。
二、专业建设水平
专业建设水平是指重点学科、特色专业以及这类专业或学科的数量。一般来说，有重点学科的高校要好于没有的高校；重点学科数量多的高校实力要强于重点学科数量少的高校。
三、科研水平
一是高校拥有国家实验室、国家重点实验室、国家工程研究中心的数量。国家实验室、国家重点实验室代表高校在这一相关领域科硏方面上具有优势地位。
二是被国际重要检索工具收录的论文数。从总体上说，一所高 校在SCI的源刊物上发表论文越多，被其他论文引用的次数越多，则说明 该高校的基础研究实力越强。
三是获得科研奖励的成绩。我国共设立5项国家科技奖， 获得这些奖项的次数也反映了该高校的科研水平。
四、相关专业的硕士、博士授权点
拥有博士学位、硕士学位授权点的高校实力会优于没有博士学位授权点，以及没有硕士学位授权点的高校。当然，如果高校拥有博士后科研流动站，则说明它的实力又上升了一个层次。
五、教学水平评估结果
教育部对高校组织的本科教学工作水平评估是衡量一所大学本科教育实力的重要指标，也是一个很权威的指标，评估的结果包括四种:优 秀、良好、合格及不合格。结论为“优 秀”的大学一般就是本科教学水平表现突出的大学。
按高校的科研规模分类，学校实力表现为研究型大学的科研规模优于研究教学型大学，优于教学研究型大学。
六、师资力量
师资力量主要表现在教授(研究员)、副教授(副研究员)、博士和硕士导师的数量及质量上，两院院士、特殊津贴专家、长江学者等的数量也是重要体现。
七、办学时间的长短
办学历史悠久的高校，在教学设备、教学经验等方面会比其他高校更丰富。我国内地凡是拥有百年以上历史的学校，一般来说都有着非常不错的实力。
此外，办学规模也在一定程度上反映了大学的综合实力。但要注意的是，相同类型的高校可以参考这个参数，如果类型不同，就不要参考。比如，湖南师范大学和外交学院这两所大学，它们的类型就不同，就不适合办学规模来做对比，前者是综合性的师范大学，后者是小而精的行业性大学。
八、第三方国际数据
比较主要的是ESI指标，前1%学科数，前1%学科数，ESI排名等。ESI是基本科学指标数据库的简称ESI，是由美国科技信息所(ISI)推出的衡量科研绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。
（资料来源：阳光高考网和高考金刊）
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