双减政策下,如何进行个人转型?四条赛道供您选择(下)

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双减政策发布之后,对教培行业打击巨大,资本市场七、八千亿人民币消亡的背后是1000万失业人口的民生问题。这1000万教培行业从业者该如何转型,在上篇文章中我们了解了三条赛道,接下来我们来看一下这条“压轴赛道”。

“training 已死,教育永存。”教培仅仅是教育行业的一个小分支。近几年随着新高考改革的不断推进,目前全国已有21个省份进行了新教改,与此同时“学业规划”越来越得到家长们的重视。新高考改革不仅仅是改革了教学内容、报考方式,更重要的是在改革学生以及家长对于学业规划的思维方式。

传统老高考的情况下,往往是在高考成绩公布之后学生家长们才会思考专业选择、院校选择的问题,重视分数而不重视规划让我们有过很多血的教训,高分低就的考生案例比比皆是。新高考改革之后各个省份要求学生在高一阶段就要完成选科,12/20/35种选科组合方案给了孩子们更多的选择,选科确定未来职业发展基本确定,所以从政策的角度来看,新高考改革其实是希望所有考生以及家长能把目光放的更加长远。但是本身工作繁忙的家长并没有较多的时间去为学生研究学业规划的方法,所以学业规划师是需求量很大的教育人才。要想成为学业规划师,要有强的学习能力,因为要长期研究学习高考改革政策、选科指导策略、志愿填报模式等等;还需具有强的沟通能力,因为学业规划本身实际上是咨询服务,所以沟通能力至关重要,一个懂得与学生、与家长如何沟通的人无论是做学业规划相关产品的销售运营还是做规划师本身都是有优势的。而我们再次思考,强的学习能力和沟通能力恰巧是原教培行业从业者擅长的方面,所以教培人转型成为独立学业规划师是很不错的选择。

教育行业与其他行业不同,它具有很强的民生属性、社会属性,它的稳定关乎到全国上千万家庭。教育存在的本质是要创造社会价值,教培行业的消逝已经给我们敲响了警钟,凡是无法创造社会价值的含有教育属性的行业是无法长存的。所以我们再次抉择时要思考好,你即将要做的事情,是不是能为社会创造价值的事情,是不是符合社会发展需要的事情。

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