10月25日，根据北京、上海、沈阳、广州“双减”推进情况，教育部发布“双减”试点地区典型案例。
北京：原来的培训机构降低了60%的比例。
北京有序稳妥推进“双减”工作，线下学科类无证机构减少率达98%，各类培训机构减少率达60%，12个无证机构所在区动态清理。北京还建立预付资金监管机制，加强办学许可证管理，明确办学培训规范和标准。建立专项管理平台，实现资金、学生、教师、课程、机构“五管”。截至目前，已通报机构120余家，多名教师被调离岗位，多家违规企业被罚款1500余万元。严格快速整治校外培训营销乱象，停止在市级媒体和公共场所播放培训广告。
上海：义务教育学科培训机构减少21.73%。
“双减”政策实施后，上海培训机构数量大幅减少，义务教育学科类培训机构减少21.73%，从业人员减少3.5万人。同时，采取多种手段推进培训机构规范化管理。对培训行为进行精准引导，在“双减”书面通知中落实家长和学生“双签名”，通过消费者协会“六提醒”建立培训机构“黑白名单”制度，并根据日常检查结果和监测情况动态调整。“公益跨境互助机制”的建立，由被动应对机构关闭转变为主动提前储备公益资源，形成了14亿多元的公益互助课程库，为学生“退课”创造了条件。
沈阳：坚持初三“零起点”教学。
持续提质减负，充分发挥学校育人主阵地作用。规范教育教学秩序，认真落实《义务教育质量评价指南》，坚持初一年级“零起点”教学，落实义务教育课程标准，严格执行学生在校时间规定和教育教学计划，禁止删减或挪用体育、音乐、美术等课程课时。提高课堂教学质量，修订完善中小学教学管理规定，分学科制定课堂教学框架要求和评价标准，将课堂教学质量作为教师评价的主要依据。共评选出义务教育课程改革先进学校101所、基地学校60所、达标学校226所。
广州：提供多样化的课程清单供学生选择。
广州市实行学生每天在校体育活动1.5小时以上，每天课间安排至少30分钟体育锻炼，对全体学生实行体质健康测试制度，提高学生体质。实行白名单管理制度，丰富课后服务资源，提供多样化的课程清单供学生选择。弹性离校将为18:30后仍需留校的学生提供基本托管，为午休期间实现“睡平”创造条件。优化作息时间安排，确保小学早课时间不早于8333.60万，中学早课时间不早于8333.60万。家校协同调整优化学生作息时间。小学一、二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级每学期由学校组织期末考试。严禁组织周、月考试并公布成绩排名。考试成绩分级，严禁提前下课备考。成都：义务教育学校课后服务覆盖率100%。
通过分类监控作业总量，提高作业设计质量等。整体控制操作总时长，减少操作次数；通过全面覆盖课后服务，提高课后服务质量等。加强课后服务保障和提高校内托管质量。义务教育学校课后服务覆盖率100%，学生参与率96.6%，教师参与率95.3%；通过推进集团化办学和学区化治理，促进城乡义务教育优质均衡发展，从而增加家门口的好学校数量；通过规范考试内容，控制考试次数，强化考试评价导向，可以避免压力向前传递，减少学生和家长的焦虑。
郑州：拓展“午餐延时”的“官方带娃”模式。
郑州将把课后服务经费纳入财政预算，拓展升级“午餐延时”的“官方带娃”模式，加快实现课后服务“双延伸、双结合、一提升”。目前，全市课后服务已实现公办学校、城乡和困难学生全覆盖，84.6%的学生自愿参加，94%的教师自愿参加。县(市)财政共拨付课后服务经费4.8亿元。岗位设计奖评选、岗位设计、管理网络调查等工作相继启动，“郑州18项岗位建设”启动。今年以来，共查处校外培训机构5307家，发出停课通知书2612份。注重用好国家中小学生校外培训机构管理服务平台，规范“黑白名单”制度，有效震慑了非法培训机构。
南通：全市96.58%的学生参加了课后服务和夜校自学服务。
南通通过“精挑细选、精挑细选、批批细说”、“练必低头、收必交、收必批、批必评”等方式推进“作业瘦身”。完善教师职称评审办法。从2022年起，教师参与职称评审时，应提供上一年度的任务书、教师自我培训的作业本、班级学生的作业本作为评审的佐证材料。以“课后服务”解除“后顾之忧”，100%小学提供“5 2”课后服务，100%初中提供夜间自习服务；96.58%的学生和97.39%的教师参加了课后服务和夜校自学服务。
