作为一名高考志愿规划师，我们所面对的学生不可能全都是进入985、211那个层次的学生，更多的是进入普通本科大学的学生，那么对这些学生而言，应该怎么选学校和专业呢？
我的经验是通过学科评估结果，筛选学校及专业
有的考生会觉得，学科评估是对硕士、博士教育的评估，但对本科报考的参考性又有多高呢？
其实，学科评估不是对硕士、博士教育的评估，而是对有硕士点或者博士点的学科进行的整体评估。
并不是只评估硕博，而是不评估没有硕博的专业。学科评估的结果说明了一个专业的基本建设情况，也为未来继续读研深造指明了方向。
而且本科生教育和研究生教育的教师多有重合，学科评估的结果也代表了师资的水平。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002 年首次开展，截至 2017 年完成了四轮。
第四轮学科评估于 2016 年 4 月启动，按照自愿申请、免费参评原则，采用客观评价与主观评价相结合的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以公共数据和单位填报相结合的方式获取；评估结果按分档方式呈现，具体方法是按学科整体水平得分的位次百分位，将前 70% 的学科分 9 档公布：
前 2%（或前 2 名）为 A+，2%～5% 为 A（不含 2%，下同），5%～10% 为 A-，10%～20% 为 B+，20%～30% 为 B，30%～40% 为 B-，40%～50% 为 C+，50%～60% 为 C，60%～70% 为 C-。
公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息；为学生选报学科、专业提供参考。
学科评估结果对于高考志愿报考，也有快速筛选、锁定目标的作用。考生如果已经比较明确自己的专业选择方向，可以查找自己目标专业的学科排名结果。学科排名较为靠前，但是学校名声不大的专业，基本是本校的优势专业或重点建设专业。考生比较容易锁定目标。
以考古学为例，北京大学和西北大学的考古学评价结果同为 A+，但在录取分数上却有很大的差异。2019 年，陕西本省考西北大学的考古学，最低录取分数是 602 分，但 2019 年陕西考北京大学的最低分是 699 分。如果考生在两个专业之间犹豫不决，也可以通过对比评估结果来辅助选择决策。
