“双减”政策还没多久,“双增”政策就出来了

释放双眼,带上耳机,听听看~!

今年夏天恐怕让很多人了解到了“双减”这个词,“双减”这个词甚至一度成为教培机构“闻风丧胆”的一个词。

学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负。然而家长刚适应没多久教育部又传出了新消息:“双增”来了!有家长发懵“减完又增是什么意思?难道后悔了吗?”其实不是的。“双增”听起来是增,其实对学生的好处多多。

教育部传来消息 双减之后又迎来“双增”

那么“双增”是么回事呢?这对孩子会有什么影响呢?首先我们要明白“双增”由何而来

图源:网络

“双增”是一个全新的概念

近日在教育部召开的新闻发布会上,教育部体卫艺司司长王登峰首次提出了这个词。王登峰表示要落实“双减”政策,而落实“双减”的同时也是在推动“双增”

图源:网络

“双减”是减作业、减补课,这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了。换一个角度来说,余下来的是时间可以用在做其他事情上。王登峰认为“双减”可以带动“双增”。

那么双增分为哪两增呢?

一增:增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间。

二增:增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会,鼓励音体美机构办学,鼓励学生参加体育、美育培训。

当代学生近视比例增加,并且常有出现心理问题的。

双减是减轻学生的学习负担双增是增加学生在体育、美育方面活动、锻炼和培训的机会双管齐下有利于学生的身心健康发展

双增会带来哪些变化呢?

首先就学校而言

学校要完善并落实全面的育人课程,开足开齐“音乐、美术、体育、信息劳动”等课程。完善课程体系,构建丰富的课程内容,真正落实五育并举。

其次

学生而言

可以丰富校园生活,培养个人综合能力,进而得到全面发展,增强孩子的幸福感。

最后对于家长而言

需要家长改变观念,不要只盯着成绩,需要家长充分利用周末时间,陪孩子一起体育锻炼、欣赏音乐和孩子一起谈心,交流,构建健康的育人模式

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