高中生生涯规划真的没有“补课”重要吗?

释放双眼,带上耳机,听听看~!

在学生进入高中后,家长们花销大部分可能就是花在“补课”了,对于新高考提出的“生涯规划”不够重视,把它当成是应付升学的一种工具,其实,高中生做好生涯规划,可以让学生更高效率地学习,减少低效率的、填鸭式的课外辅导。

1、课外辅导关心成绩,生涯规划引导发展方向

就关联而言,课外辅导的目标是提高成绩。生涯规划不仅关心当今的成绩,也能引导将来的发展方向。

课外辅导一般都是采用填鸭式的知识灌输教学模式,对学生未来的发展趋势,以及当下的心理状态是很少关心的,只是为了提升成绩。而生涯规划高度重视学生内在驱动力的提高,引导学生做好未来的职业规划,并引导学生做出实际可行的目标拆解方案,想要达成这个目标,成绩的提高是一种顺理成章的結果。

生涯规划的意义在于,让学生真正是为了自己在学习,而不是为了纸面上的数字而学习。

2课外辅导以“监督”为主生涯规划重在充分发挥学生的自觉性

课外辅导班总是把课程内容排的满满的,长期性补课事实上也是能够提高成绩的,可是用时较长,学生的压力更大更累,父母也掏了许多钱,但事实上学习的效果因人而异,褒贬不一。

就说一个常见的中国父母指导孩子学习的习惯,就是父母在孩子小的时候,就自小补到大,从早到晚补到晚,一直在补课,回到家做作业时也是坐在身边,寸步不离,生怕没人“看着”就溜号玩游戏去了,往往是妈妈们做起了“全职陪读”,帮孩子安排好一切,孩子只需要到点就坐在课桌前,等着老师来就可以了。

这种方式确实可以某种程度上维持孩子的成绩,但是从生涯规划和长期角度来看,孩子正在逐渐丧失学习的自觉性,和独立、科学安排学习计划的能力,对自身的不足和优势缺乏认知和自省的能力,这对于将来孩子走向职场后的工作能力和策划能力十分不利!

生涯规划可以立在学生长远发展的视角,重在充分发挥他的自觉性,注重他的独立思考能力和信息收集能力,及其自我约束力。学生做好生涯规划,可以让孩子拥有独立安排自学和需要接受辅导的时间,学生自主学习時间多了,备考及时,成绩会而稳定持续地提升,长久以往,对学生工作能力的塑造,对他未来的发展趋势更有价值。

3课外辅导多是“大班课”生涯规划重在因材施教

课外辅导学生需要去适应老师的教学模式,私教课的成本颇高,大部分家庭会选择“大班课”或“小班课”,容易导致学生的精神不集中,或者老师的教学方法并不十分适合孩子。生涯规划重正确引导学生去找到合适他的学习的方法,重在依据每一个孩子的潜力特性和成绩水准,探讨、制订合适他们的学习的方法,再跟练习题训练融合起來,結果就事倍功半。

举个例子,许多人都说想要学好数学,就要靠题海战术,但事实上,题海战术并非适合每个人。有一个高三的学生,平时他的数学课成绩一直都平稳在125-130上下,但是不论再刷多少题,成绩都很难有突破。接受我们的生涯规划指导后,我们帮助他把高三至今全部的考试数学试卷的错题集,分类整理分类,随后科学研究和剖析,总算发觉存在的问题了。

原来这个学生数学课的概率和数列一部分基础知识把握的不扎实,因此,考試老是在这种地方丢分。问题找到,小孩就集中注意力把错题集,尤其是概率和数列的题目好好地攻破,之后今年高考这一学生数学课考了146分。

结语:

许多家长过多的把精力放在补课和刷题上,总是不断地推着孩子往前走,觉得生涯规划可以高考后再做,其实生涯规划和提升成绩是相辅相成的,并不冲突,也非浪费时间,生涯规划可以帮助学生找到学习遇到的瓶颈的解决之法,也能培养孩子独立思考的能力,更有助于让孩子的思维方式更长远。

*备注:该文章属用户投稿。参考资料主要来自国家教育部、各省市考试院、全国大专院校等公开信息。如存在错误,欢迎指正,我们会以严谨认真的态度对待,尽快修复错误,以确保内容的准确性。

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