教育应当专注于孩子本身,更应当深耕生涯规划!

释放双眼,带上耳机,听听看~!

经济快速发展,移动互联网崛起,抖音快手的出现也让自媒体这个词出现在脑海,新闻资讯不再是权威发布,而是人人都能书写。

很多人都会意识到自己会的东西太少,害怕被时代淘汰,浑身充斥着焦虑感,在这种群体焦虑的催生下,生涯规划逐渐发展起来,互联网付费也正在被人们逐步接受,人工智能技术和大数据的结合,在教育领域应用的愈加醇熟。

在这几年,越来越多的教育公司瞄准市场,推出产品,想着在市场分一块蛋糕,但却没有一个好的结果。

其实无论采取什么技术,经过了怎么样的创新,如果只是解决知识点没有深耕生涯规划领域,忽略了学习目的、学习能力、三观建立、品格塑造这些方面,是不可能成功的。只有德智体全面发展的教育才是真正的教育。

其实从现实的角度来看,每个孩子出社会前要至少经历十六年的教育,然而进入社会只需要三年,这些孩子就会忘记之前十六年所学过的所有知识点,能真正留下来的就是在生涯规划中不断塑造的三观。

大部分的孩子参加工作后就不爱学习,也失去了学习的技巧和能力,成长速度逐步变缓,这就导致了很多孩子在工作以后其实都是在重复自己之前的生活,靠着吃老板在度日,没有丝毫的创新,也失去了年轻人的活力。

教育如果只是为了让孩子考上大学,那就失去了它本身的意义。

只是机械的教授知识点的教育是没有意义的,教育是一个人文学科,它需要生涯规划来打动孩子的内心,获取孩子的信任。

一味的只强调成绩,就忽略了孩子的主观能动性;一味的只反复做题,将孩子锻炼成高考机器,就忽略了孩子的逻辑思维,不断的让孩子在不快乐中学习,孩子如何能够爱上学习,也培养不出主动学习的习惯。这种错误的观念需要生涯规划的及时矫正。否则这些孩子进入社会以后也不会热爱学习,没办法成长为栋梁之才!

*备注:该文章属用户投稿。参考资料主要来自国家教育部、各省市考试院、全国大专院校等公开信息。如存在错误,欢迎指正,我们会以严谨认真的态度对待,尽快修复错误,以确保内容的准确性。

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