MBTI是一种迫选性的,自我报告式的倾向性性格测试,是美国心理学家是美国心理学家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯(Isabel Briggs Myers)和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯(Katherine Cook Briggs)制定的,这套量表便是以她们的姓氏命名的——Myers Briggs Type Indicator,也就是MBTI。
一、MBTI职业性格测试的的4个心理维度
维度 | 类型 | 相对应类型英文及缩写 | 类型 | 相对应类型英文缩写 |
注意力方向 (精力来源) | 外倾 (外向) | E(Extrovert) | 内倾 (内向) | I(Introvert) |
认知方式 (如何搜集信息) | 实感 (感觉) | S(Sensing) | 直觉 (直觉) | N(iNtuition) |
判断方式 (如何做决定) | 思维 (理性) | T(Thinking) | 情感 (感性) | F(Feeling) |
生活方式 (如何应对外部世界) | 判断 (主观) | J(Judgment) | 知觉 (客观) | P(Perceiving) |
外倾-内倾
内外倾向是区分个体的基本的维度。我们以自身为界,可以将世界分为自身以外的世界和自我的世界两个部分,也可称为外部世界和内部世界。外倾的人倾向于将注意力和精力投注在外部世界,外在的人,外在的物,外在的环境等,而内倾的人则相反,较为关注自我的内部状况,如内心情感、思想。MBTI职业性格测试解析
外倾型(E) | 内倾型(I) |
与他人相处时精力充沛 | 独处时精力充沛 |
行动先于思考 | 思考先于行动 |
喜欢边想边说出声 | 在心中思考问题 |
易于“读”和了解;随意地分享个人情况 | 更封闭,更愿意在经挑选的小群体中分享个人的情况 |
说的多于听的 | 听的比说的多 |
高度热情地社交 | 不把兴奋说出来 |
反应快,喜欢快节奏 | 仔细考虑后,才有所反应 |
重于广度而不是深度(心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度) | 喜欢深度而不是广度(心理能量的获得途径和与外界相互作用的程度) |
感觉-直觉
感觉型的人关注的是事实本身,注重细节,而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论;感觉型的人信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息,而直觉型的人注重“第六感觉”,注重“弦外之音”,直觉型的人的许多结论在感觉型的人眼里,也许是飘忽的,不实在的。MBTI职业性格测试解析
感觉型(S) | 直觉型(N) |
相信确定和有形的东西 | 相信灵感或推理 |
对概念和理论兴趣不大,除非它们有着实际的效用 | 对概念和理论感兴趣 |
重视现实性和常情 | 重视可能性和创造性 |
喜欢使用和琢磨已知的技能 | 喜欢学习新技能,但掌握之后很容易就厌倦了 |
留意具体的、特定的事物;进行细节描述 | 留意事物的整体概况、普遍规律及象征含义;用概括、隐喻等方式进行表述 |
循序渐进地讲述有关情况 | 跳跃性地展现事实 |
着眼于现实 | 着眼于未来,留意事物的变化趋势,惯于从长远角度看待事物 |
喜欢深度而不是广度(接受信息上) | 重于广度而不是深度(接受信息上) |
思维-情感
情感型的人常从自我的价值观念出发,变通地贯彻规章制度,做出一些自己认定是对的决策,比较关注决策可能给他人带来的情绪体验,人情味较浓。思维型的人则比较注重依据客观事实的分析,一以贯之、一视同仁地贯彻规章制度,不太习惯根据人情因素变通,哪怕做出的决定并不令人舒服。MBTI职业性格测试解析
思维型(T) | 情感型(F) |
退后一步思考,对问题进行客观的、非个人立场的分析 | 超前思考,考虑行为对他人的影响 |
重视符合逻辑、公正、公平的价值;一视同仁 | 重视同情与和睦:重视准则的例外性 |
被认为冷酷、麻木、漠不关心 | 被认为感情过多,缺少逻辑性,软弱 |
认为坦率比圆通更重要 | 认为圆通比坦率更重要 |
只有当情感符合逻辑时,才认为它可取 | 无论是否有意义,认为任何感情都可取 |
被“获取成就”所激励 | 被“获得欣赏”所激励 |
很自然地看到缺点,倾向于批评 | 惯于迎合他人,着重维护人脉资源 |
判断-知觉
判断型的人目的性较强,一板一眼,他们喜欢有计划、有条理的世界,更愿意以比较有序的方式生活。知觉型的人好奇性、适宜性强,他们会不断关注新的信息,喜欢变化,也会考虑许多可能的变化因素,更愿意以比较灵活、随意、开放的方式生活。在做决策时,判断型的人较为果断,而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。MBTI职业性格测试解析
判断型(J) | 知觉型(P) |
做了决定后高兴 | 当各种选择都存在时,感到高兴 |
有“工作原则”:工作优先,玩其次(如果有时间的话) | “玩的原则”:现在享受,然后再完成工作(如果有时间的话) |
建立目标,准时地完成 | 随着新信息的获取,不断改变目标 |
愿意知道它们将面对的情况 | 喜欢适应新情况 |
着重结果(重点在于完成任务) | 着重过程(重点在于如何完成工作) |
满足感来源于完成计划 | 满足感来源于计划的开始 |
把时间看作有限的资源,认真地对待时间期限 | 认为时间是可更新的资源,而且时间期限也是有收缩的 |